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学员风采
安全领导力提升训练

【lovebet门户大纲】

第一讲 安全责任与安全领导力

1、 2018-2019年典型事故回顾

l 从事故图片感受安全之重

l 安全责任新解

2、   安全管理常见问题

l 不注重事前控制、多数为事后处理

l 领导对安全管理不重视

l 安全教育内容没有针对性

l 缺乏有执行力的安全文化

l 安全检查流于形式,检查没有针对性

l 安全检查结果没有很好的落实和追踪

l 基层组织发挥的安全管理作用不强

l 安全管理没有与考核结合起来

l 新员工进出频繁

l 特种作业持证上岗、特种设备的定期安检存在问题

3、 《安全生产法》与安全责任制

l  什么是安全责任制

l  生产经营单位主要负责人职责

l  生产经营单位各岗位负责人的职责

l  安全生产管理人员的职责

l  经营单位安全生产管理人员的职责

l  从业人员应履行的安全生产义务

4、 安全管理的四个阶段

l  阶段一:经验管理

l  阶段二:制度管理

l  阶段三:风险管理

l  阶段四:文化管理

5、 什么是安全意识?

l 意:注意,识:辨识

l 安全敏感性在保障安全中的作用

6、 安全管理要具备的三个认识

l   安全是相对的,不安全是绝对的

n   要解决安全教育、培训效果差的问题

l   保障安全是为了自己和家人

n   解决员工要我安全还是我要安全的问题

l   安全是需要知识和技能的

n   提升员工的安全敏感度,解决安全管理的落地问题

7、 安全管理新理念

l   所有安全事故是可以防止的;

l   各级管理层对各自的安全直接负责

l   所有安全操作隐患是可以控制的

l   员工必须接受严格的安全培训

l   各级主管必须进行安全检查

l   发现的安全隐患必须及时更正

l   工作外的安全和工作中的安全同样重要

l   良好的安全就是一门好的生意

l   员工的直接参与是关键

8、 如何有效进行安全管理:管人+理事

l  如何管人?

u 思想、意识、价值观、动机、行为、习惯、知识、技能

u 目标、责任、安全文化、制度、培训、检查、绩效考核

l  如何理事?

u 4M1E组织、过程控制、结果导向

u 计划、流程、标准、方法、表单、管理工具(5S、目视管理、看板)

第二讲  风险分级管控与隐患排查治理

〖视频案例〗三只羊引发的惨剧

1、    安全事故的演变过程

l   日常工作如何演变成安全事件或事故

l   事故成因分析

2、    识别和管理危险源是抓安全的根本之路

l   什么是风险?

l   什么是危险源?

l   什么是安全隐患?

3、    危险源、隐患和事故的关系

l   危险源(风险)→隐患→事故

l   安全管理的核心:危险源是否得到有效屏蔽隔离

l   掌握以上几点,人人都可以自己编制安全规程

4、    危险源(或风险)辨识的方法

l   询问交谈

l   现场观察

l   查阅纪录

l   获取外部信息

l   作业危害分析

l   安全检查表

5、    风险和隐患排查的程序

l   识别危险源

l   识别、评估风险

l   依据危险源的隔离可靠性确认隐患

l   恢复隔离有效性消除隐患

6、    风险与隐患治理的两大要素

l   隔离

l   高调

7、    安全操作三循环

l   暂停-确认-操作

8、    风险的评估

l   安全、风险、风险评估的关系

n风险严重性与可能性的关系

l   作业条件评价法(LEC法)

nD=L*E*C

nD:风险大小

nL:发生事故的可能性大小

nE;人体暴露在危险环境跌频繁程度

nC:一旦发生事故会造成的损失后果

l   风险等级与风险值D 的关系

n5级风险:D≥320

n4级风险:D=160-320

n3级风险:D=70-160

n2级风险:D=20-70

n1级风险:D∠20

9、    危险源(或风险)的风险控制

l   按风险等级进行控制

n5级风险:极其危险,不能继续作业

n4级风险:高度危险,要立即整改

n3级风险:显著危险,需要整改

n2级风险:一般危险,需要注意

n1级风险:稍有危险,可以接受

l   制订安全管理方案

l   工程技术的控制

l   管理控制

n   人的不安全状态

n   物的不安全状态

n   现场作业环境安全管理

n   安全检查 

l   个体防护

第三讲  行为安全观察与反习惯性违章

1、 海因里希因果连锁理论

l   控制不安全行为,终止事故链

2、 什么是人的不安全行为

l   不安全行为的主要表现

3、 不安全行为成因分析

l   不知道

l   不会

l   没注意、一时忘了

l   明知故犯(省能心理、侥幸心理等)

4、 什么是安全行为观察?

5、 安全行为观察的六步法

l  第一步:观察

l  第二步:表扬

l  第三步:讨论

l  第四步:沟通

l  第五步:启发

l  第六步:感谢

6、 行为安全观察的七项具体内容

l  A  员工的反应

l  B  员工的位置

l  C  工具和设备

l  D  个人防护装备

l  E  程序和秩序

l  F  人体工效学

l  G  工作环境

7、 控制人的不安全行为从反习惯性违章开始

8、 不安全行为的呈现方式:习惯性违章

l   什么是习惯性违章

l   习惯性违章的主要形式

n习惯性违反劳动纪律

n习惯性违章操作

n习惯性违章指挥

9、 如何反习惯性违章,控制不安全行为

l   反违章的手段一:预防违章

n教育培训、强化练习

n危险源识别与管理

n标准化管理

n保持高调:明示、提示、警示

n完善规程、制度

n达成本质安全

l   反违章的手段二:查处违章

n  安全检查

n  工作安全性分析

n  安全隐患排查

n  严格执法

l   墨菲定律(鼠洞定律)

10、          预防习惯性违章的几点认识

l   重点在基层班组

l   关键是领导

l   依靠科技手段(完善安全防护设施)

l   坚持重罚

l   抓好老工人

l   坚持“小题大作

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